تــلاميذ قرية كبودة يقطعون الكيلومترات على الأقدام للالتحـاق بمقاعـد الدراسـة

يعاني تلاميذ قرية كبودة ببلدية إبن مهيدي بالطارف ،متاعب يومية مع أزمة النقل المدرسي حيث يجبرون على قطع مسافة 5  كلم على الأقدام  ذهابا وإيابا  للالتحاق بمقاعد الدراسة، في ظروف أقل ما يقال عنها أنها مزرية و غير لائقة ،ناهيك عن الأخطار التي تتربص بهم أمام السيولة الكبيرة التي يعرفها الوطني رقم 44بين الطارف و عنابة  ،حيث  أصيب عدد من المتمدرسين بجروح خطيرة بسبب الحوادث المسجلة عبر المحور .
وذكر بعض الأولياء  في لقاء مع «النصر»بأن  الأطفال يواجهون ظروف قاهرة في التمدرس تبدأ  مع الساعات الأولى للفجر ،بقطع المسافة على الأقدام  وتتفاقم هذه المعاناة عند تهاطل الأمطار ،حيث يصل الأطفال إلى أقسامهم في حالة يرثى لها  وثيابهم مبللة  في غياب التدفئة المدرسية ، وهو ما يحول دون إستعابهم للدروس نتيجة التعب الأمر الذي انعكس سلبا، حسب الأولياء، على تراجع مردودية التلاميذ و ارتفاع نسبة التسرب المدرسي، خاصة لدى الفتيات أمام عجزهم عن توفير مصاريف النقل.
و يطالب الأولياء بتدخل الجهات المعنية لتدعيم شبكة النقل المدرسي  أمام العجز المسجل لوضع حد لما أسموه بالمعاناة التي أرهقت أبناءهم إلى جانب ما أسموه بعدم إجبار الناقلين  الخواص العاملين على خط  الطارف – عنابة على التوقف بالقرية لنقل المتمدرسين في الطور الثانوي والمتوسط نحو مؤسساتهم بقرية سيدي قاسي على  بعد 5كلم ومقر البلدية على مسافة 10كلم  .من جهة أخرى يطرح الأولياء الظروف الصعبة التي يزاول فيها الأطفال تمدرسهم  والحديث عن حرمانهم من التدفئة المدرسية خاصة مع تدنى درجة الحرارة خلال الفترة الصباحية بحكم المناخ البارد بالجهة، حيث تتحول الأقسام، حسبهم، إلى ما يشبه الثلاجات ،وهو الأمر الذي تسبب في إصابة بعض التلاميذ بأمراض.إلى جانب عدم استفادتهم من الوجبات الساخنة  مشيرين  أنهم يحصلون على قطعة من الخبز مع حبات من الجبن .
 و أوضحت مصادر من البلدية بأن النقل المدرسي متوفر رغم قلة الإمكانيات ،مشيرة  إلى استعدادها لتدعيم شبكة النقل المدرسي على مستوى تراب البلدية متى تطلب الأمر ذلك، ولو باللجوء إلى الخواص ،  وأشارت ذات المصالح أن باقي المطالب تتجاوز صلاحياتها مع الإشارة أن تعليمات صارمة  قد أعطيت من قبل الوالي مؤخرا ، لتعميم التدفئة المدرسية الوجبات الساخنة عبر كافة المؤسسات  وهي العملية التي شرع فيها مع بداية الدخول المدرســــــــــــي، لاستدراك التأخر المسجل في هذا الجانب عبر كافة المؤسسات التربوية دون استثناء.
ق/باديـس