فيما تمّ إقرار امتحانات استدراكية لتلاميذ الأولى و الثانية ثانوي

الفصل في كيفية تقييم اختبار الرياضة  لأقسام البكالوريا الخاصة
فصلت وزارة التربية الوطنية في كيفية تقييم اختبار مادة التربية البدنية والرياضية لتلاميذ الأقسام الخاصة في امتحان شهادة البكالوريا دورة 2016.
و أوضحت تعليمة الأمين العام لوزارة التربية الحاملة للرقم 175 والصادرة في 4 فيفري 2016 أنه سيتم إحتساب علامات المراقبة المستمرة في معدل علامات الإختبارات الفصلية للسنة الثالثة ثانوي، كما سيتم تقييمهم في إمتحان شهادة البكالوريا بنفس طريقة تقييم التلاميذ النظاميين في الأقسام العادية، على اعتبار أن تلاميذ هذه الأقسام عبارة عن نظاميين يتلقون دروسا في المواد الأساسية فقط.
وكانت وزارة التربية الوطنية في سياق آخر قد قررت تنظيم إختبار إستدراكي لفائدة تلاميذ السنتين الأولى والثانية ثانوي مع نهاية السنة الدراسية، وتسعى من خلال هذا الإجراء البيداغوجي إلى معالجة بعض وضعيات الرسوب المدرسي، وإعطاء الفرصة للتلاميذ المتعثرين في نهاية السنة الدراسية لتدارك ما فاتهم من تحصيل، وتراهن وزارة التربية على هذا الاجراء لمعالجة التعثر الدراسي الملاحظ في التعليم الثانوي مع المحافظة على إرتقاء التلاميذ دون المساس بمبدإ الاستحقاق التربوي أي 10 من 20.
 وحددت تعليمة الأمين العام الحاملة للرقم 160 والصادرة بتاريخ الفاتح فيفري 2016 فئة التلاميذ المعنيين بهذه الاختبارات، بحيث سيستفيد منه فقط تلاميذ السنة الأولى والثانية ثانوي الذين لم يوفقوا في النجاح للمستوى الأعلى والمتحصلين في نهاية السنة الدراسية على معدلات سنوية تتراوح بين 9 و9.99، ويجري الإختبار في مادتين من المواد المميزة لكل جذع مشترك في السنة الأولى ، فيما يختبر تلاميذ السنة الثانية في مادة أو مادتين أساسيتين من المواد المميزة التي لم يتحصلوا فيها على معدل 10 من 20.
 وفي حالة حصول التلميذ على المعدل في كل المواد المميزة و عدم حصوله على المعدل السنوي 10 من 20 ، يمتحن في مادة أو مادتين من المواد ذات المعدل 2 أو أكثر، وحددت التعليمة المراحل التنظيمية ومنهجية العمل المتعلقة بكيفية إجراء الاختبار الاستدراكي، إذ يتم تحديد قائمة المعنيين بالعملية بعد نهاية مجالس أقسام الفصل الثالث حسب المواد، ويتولى مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي تحضيرهم نفسيا ومتابعتهم وتحفيزهم لتحقيق نتائج إيجابية والارتقاء بهم إلى المستوى الأعلى، ويتم إعلامهم بالمواد المعنية بالاختبار الاستدراكي لتشجيعهم على المراجعة وإشعار أوليائهم بذلك، على أن يتولى أساتذة المواد مرافقة التلاميذ في المراجعة وبناء مواضيع الاختبار التي يشترط أن تكون شاملة، وحددت مدة إجراء الإختبار بيوم واحد و يتم التصحيح بالثانويات، وعلى ضوء كل علامة يعاد حساب المعدل السنوي العام للتلميذ بحساب العلامة البديلة وتدون في أسفل كشف نقاط الفصل الثالث، وفي حال حصول التلميذ على نتائج أقل من المعدل السنوي في المواد نفسها في الإختبار الإستدراكي يحتسب معدل التقييم السنوي، وتجري المداولات في مجلس قسم إستثنائي لإتخاذ القرارات النهائية بإنتقال التلاميذ المعنيين وتوجيههم، أو بإعادة السنة.

الجموعي ساكر