تخص الطورين المتوسط والثانوي: مؤسسـات تربويـة بحـاجة لترميمـات وقاعـات رياضـة بجيجـل

كشف تقرير لجنة التربية بالمجلس الشعبي الولائي بجيجل، أمس، عن وجود عدد معتبر من المتوسطات والثانويات بحاجة لعمليات ترميم، إذ قدر عدد المتوسطات التي بحاجة لعملية ترميم، بحوالي 58 بالمئة، فيما قدر عدد الثانويات بـ 28 ثانوية عبر مختلف دوائر الولاية، مع التطرق لغياب قاعات الرياضة عبر مؤسسات تربوية وكذا نقص الملاعب عبر المتوسطات.
و أشار التقرير المقدم خلال الدورة، إلى أن عدد المتوسطات التي تحتاج لترميمات مستعجلة بـ 65 متوسطة من أصل 113 مؤسسة تربوية ويتعلق الأمر بـ16 متوسطة على مستوى دائرة الطاهير وتتمثل في وضعية المساكات وكذا تجديد النوافذ ووضعية الحجرات وترميم دورات المياه وإعادة الاعتبار للتدفئة وبدائرة جيجل الحاجة لترميم 12 مؤسسة، والشقفة بـ 8 مؤسسات.
وبالنسبة لوضعية الثانويات، أوضح رئيس اللجنة في كلمته، أن هناك 28 ثانوية من أصل 45 ثانوية، بحاجة لترميمات مستعجلة متنوعة وضرورية، من بينها 4 ثانويات بجيجل و 5 ثانويات بالطاهير، بما يعادل 54٫90 بالمئة من الثانويات تحتاج للترميمات، على غرار المساكة، دورات المياه، إعادة الاعتبار للتدفئة وحماية المؤسسات بحائط السياج.
وتطرق معدو التقرير ومنتخبون لوجود نقص في مرافق رياضية عبر المؤسسات التربوية، حيث تفتقد 9 ثانويات لقاعات رياضية، من بينها ثانويتان بالعنصر وثانوية بتاكسنة تفتقد لقاعة رياضة وبالنسبة لدائرة جيجل، أشار التقرير إلى وجود ثلاث مؤسسات غير مجهزة بقاعة الرياضة، مع نقص التجهيز عبر 4 ثانويات وكذا وجود خمس ثانويات من دون ملاعب.
أما بخصوص الطور المتوسط، فهناك 50 متوسطة من دون ملعب رياضي بنسبة تقارب 44.25 بالمئة وأخرى بحاجة للترميم، حيث لا تتوفر 8 متوسطات بدائرة الميلية على ملاعب.
وقد دعا منتخبون خلال تدخلهم، إلى ضرورة النظر بجدية في ملف ممارسة الرياضة المدرسية وتحسين الهياكل لتحسين ممارسة النشاط الرياضي وكذا الإسراع في توفير و تهيئة الساحات عبر الإبتدائيات و يذكر أنه تم تسجيل 14 ملعبا رياضيا في طور التعليم المتوسط، تم استلام أربعة ملاعب، منها ملعبان معشوشبان بالعشب الاصطناعي واثنان بالسجادة المطاطية ببلديات القنار، العنصر، أولاد رابح و جيجل.
و أشار الوالي، إلى أن موضوع الترميمات كان محل متابعة، خصوصا بعد تحديد الاحتياجات والبحث عن مصادر التمويل، حيث تم رصد أغلفة مالية و منح إعانات وجهت حسب الأولوية لمختلف المؤسسات التربوية، خصوصا الطور الابتدائي وذكر أن العديد من الترميمات الكبرى قد تمت وأنه ستتم برمجة عمليات فور توفر الأغلفة المالية.
ك.طويل