في يوم دراسي بمناسبة اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

تشديد على أهميــة التنسيق داخل الطاقـــم البيداغوجي لتعليم المعـــاقين ذهنيــــا
شدد أمس مختصون في الإعاقة على ضرورة التنسيق بين أعضاء الطاقم البيداغوجي من أساتذة و مربيات و كذا أخصائيين في الأرطوفونيا، لمتابعة تلاميذ المراكز المتخصصة بولاية قسنطينة و تحديد نقاط ضعفهم، و كذا لتكوين صورة إجمالية عن مستواهم و مدى قابليتهم للتعلم، مطالبين ذويهم باحترام البرنامج المسطر لهم  و دعم أبنائهم.
خلال يوم دراسي نٌظم بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا دقسي 01 قسنطينة، حول تفعيل آليات التكفل المتعدد التخصصات بالأطفال المعاقين ذهنيا، نشطه نفسانيون و مربون ، شدد المختصون على ضرورة تضافر الجهود و التنسيق بين كل أعضاء الطاقم البيداغوجي من أجل تحقيق الإدماج الدراسي لهذه الفئة و التحصيل العلمي بأنجع الطرق ، حيث تم عرض تجارب مختصين و إبراز الصعوبات التي يواجهونها في تلقين هذه الفئة، في ظل غياب المتابعة المستمرة من قبل أوليائهم.
 خلال اليوم الدراسي الذي نظم بمناسبة اليوم العالمي للمعاقين الموافق ليوم 3 ديسمبر المقبل،بحضور جمعيات و أولياء التلاميذ، أفادت المكلفة بالإعلام بمديرية النشاط الاجتماعي لولاية قسنطينة، مشكلة عدم تقبل بعض الآباء و الأمهات لفكرة أن ابنهم معاق و جهلهم لمعنى التعليم المتخصص، حيث تم تقديم شروحات لهم عن المراحل المتبعة في تلقين المعاقين، و كيفية التعامل معهم، موضحين بأن طريقة التعليم تختلف عن تلك التي يُلقن بها الأطفال العاديين، باعتبار أن قدراتهم الاستيعابية متفاوتة، داعين الأولياء إلى منحهم عناية خاصة و تطبيق البرنامج الذي وضعته إدارة المركز، و ذلك لتحسين مستوى الطفل بسرعة.
أسماء. ب